高校思政教育承担着培养社会主义建设者和接班人的重大使命，最大限度发挥课堂教学的育人作用，是提升思政教育实效的关键。专业课教师应将“德育”元素融入教学过程，充分发挥课堂教学的育人作用，实现知识、能力与价值并重的教学效果。
安装工程专业党支部教师耿瑞在《通风与空调工程》课程教学中，将行为规范、安全意识、自我修养及职业道德等元素融入专业知识，润物无声地培养学生的人文素养。围绕“火灾烟气危害及其流动规律”知识点，通过观看火灾影片进行主题讨论、向消防员致敬、安全隐患及逃生技巧海报设计等活动，引发学生思考，使其意识到良好的行为规范、安全意识的重要性。引导学生关注社会、关注民生、关注集体利益，培养民族自豪感与荣誉感。同时也创新了教学方法，体现育人效果。
“德育”进专业课课堂，不但带动了专业教师积极创新课程思政的思路和方法，也从专业课教学的角度让支部的“党建+”工作模式发挥作用。
