当前位置: 首页>>BIM技术>>正文

杨凌职业技术学院BIM考点考试情况介绍

2017年09月25日 18:44 王锋 点击:[]

杨凌职业技术学院BIM考点考试情况介绍

【BIM考试出台背景】

2015年7月,住建部印发《关于推进BIM应用指导意见》,开启全面推进BIM应用的信号;

2016年9月19日,住建部印发《2016~2020年建筑业信息化发展纲要》,全文28次提及BIM。至此,各省均先后出台了如何推进BIM应用的战略部署,全国一场建筑信息化的实施战役已经打响!

从各地出台的政策看出,越来越多的项目,从政府项目入手,开始要求必须应用BIM技术,关联BIM岗位人员;越来越多的项目岗位,要求熟悉BIM技术及其管理……

BIM技术作为一种新的技能,有着越来越大的社会需求,正在成为我国就业中的新亮点。面对目前工程建设行业对了解和掌握BIM技术人才的需求缺口,杨凌职业技术学院作为杨凌地区唯一拥有中国建设教育协会和中国图学学会两家机构的BIM考试授权考点资格,真诚为各位考生提供考试咨询、培训、考试相关服务。

中国建设教育协会【全国BIM应用技能考试】介绍

发证机关中国建设教育协会

证书分类

一级 BIM建模师

二级 专业BIM应用师(区分专业)

三级 综合BIM应用师(拥有建模能力包括与各个专业的结合、实施BIM流程、制定BIM标准、多方协同等,偏重于BIM在管理上的应用)

考试时间全国BIM应用技能考试一年两次,考试时间为每年的第二季度和第四季度,具体时间要看建设教育协会的安排。

报名条件

(一) BIM建模

建筑类相关专业在校学生,建筑业从业人员; 

(二)专业BIM应用

凡遵守国家法律、法规,具备下列条件之一者,可以申请参加BIM专项应用考试:

 1、通过BIM建模考试或具有BIM相关工作经验3年以上;

 2、取得全国范围或省级地方工程建设相关职业或执业资格证书,如一级或二级建造师、造价工程师、监理工程师、一级或二级注册建筑建筑师、注册结构工程师、注册设备工程师等;

 3、参加经协会认定的网络培训机构(网址:http://bim.etledu.com)不少于48学时学习并通过考核,考核成绩合格者(系统保留成绩1年)。

考试内容试题包含基础题和技能操作两部分,基础题答题 30 分钟,共计 30 分,实操题答题 150 分钟,共计 70 分,考试时间共 3 小时,均在计算机上进行答题和操作,通过考试平台进行上机考试。

考试合格标准

考试满分100分,60分(含)以上合格。考试合格者,由中国建设教育协会统一颁发相应的全国BIM应用技能等级证书。

 

中国建设教育协会BIM证书样本

 

中国图学学会“全国BIM技能等级考试” 介绍

发证机关中国图学学会及国家人力资源和社会保障部联合颁发,每个通过的学员都拥有两家的证书。

证书分类

一级 BIM建模师

二级 BIM高级建模师(区分专业——建筑、结构、设备)

三级 BIM设计应用建模师(区分专业基础之上偏重模型的具体分析)

考试时间和形式

每年共举办两次考试,分别为6月和12月,每次考试时间为3小时,考试采用现场技能操作方式,目前考试软件主要为Revit2016。

级别划分

一级BIM建模师

相当于BIM初级应用水平,不区分专业,要求能掌握BIM软件操作和基本BIM建模方法;

二级BIM高级建模师

根据设计对象的不同,分为建筑、结构、设备三个专业,要求能创建达到各专业设计要求的专业BIM模型;

三级BIM应用设计师

根据应用专业的不同,分为建筑、结构、设备设计专业以及施工、造价管理专业,能进行BIM技术的综合应用。

【报名条件】

一级和二级BIM技能应具有高中或高中以上学历 (或其同等学历);

三级BIM技能应具有土木建筑工程及相关专业大专或大专以上学历 (或其同等学历)。

一级(具备以下条件之一者可申报本级别)①达到本技能一级所推荐的培训时间;②连续从事BIM建模或相关工作1年以上者

二级(具备以下条件之一者可申报本级别)①已取得本技能一级考核证书,且达到本技能二级所推荐的培训时间;②连续从事BIM建模和应用相关工作2年以上者。

三级(具备以下条件之一者可申报本级别)①已取得本技能二级考核证书,且达到本技能三级所推荐的培训时间;②连续从事BIM设计和专业应用工作2年以上者。

考试合格标准

考试满分100分,60分(含)以上合格。考试合格考生,由国家人力资源和社会保障部教育培训中心颁发《岗位能力证书》、中国图学学会颁发《全国BIM技能等级考试证书》。

             

中国图学学会BIM证书

详情可加入QQ群咨询:(BIM杨凌职院考试点)334514031(请以“姓名+班级”或“姓名+单位”申请加入)

上一条:建筑工程分院教师参加“BIM+装配式建筑方向人才培养方案与教学资源建设研讨会”

关闭